在选择搭建网站时，我们可以选择虚拟主机或云主机。虽然对于小型网站来说，云虚拟机已经足够使用，但是物理主机具有更高的可控性，当然也更加昂贵。如今云主机在优惠时的价格比虚拟主机还要低。那么为什么今天普遍选择购买云主机？购买云主机有什么好处呢？云主机是一种便捷高效、安全可靠、具备弹性扩容能力的计算服务。与物理主机相比，它的管理方式更加简便高效，用户无需购买配件和托管服务，在线选择所需的性能或套餐即可快速创建云主机。
为什么要购买云主机呢？云主机主要用于搭建网站，无论是中小型网站还是大型门户、行业网站，都需要经常使用云主机进行数据存储。由于云主机具有灵活、弹性的性能，因此我们可以根据网站规模、流量大小等需求选择适合的云主机性能。云主机还可用于软件开发，如APP、小程序等。主机是程序后端文件和数据存储的重要载体，因此开发完APP、小程序后也需要将文件和数据放在云主机上。
购买云主机的好处有以下几点：
云主机可以做以下几件事：
以上是为什么要购买云主机的具体介绍。如今云主机相对便宜，普通中小网站可以满足需求，而较大的项目可以按需计费，根据实际需求进行扩容。国际云主机必须进行备案才能开放80端口和443端口。创建好主机后，可以直接安装Linux系统+宝塔面板，轻松搭建环境。云主机有哪些作用？有哪些使用场景？
与传统服务器相比，云主机具有弹性扩容、更高的稳定性和成本节省的优势，同时安全性也更高。
交换机/路由器及其配置实训报告班级： 姓名： 学号：指导教师： 1、控制访问列表：实验用三台路由器、两台交换机和几台主机组成一个基本的控制访问列表，通过中间路由器C的一个端口的设置，控制每台主机通过它的权限。 实验连接图如下：下图中，交换机A的F0/1口是一个干线，所有的vlan都可以通过，先进入端口配置模式，进入F0/1端口。 命令行为：switch(config-if)#int f0/1switch(config-if)#switchport mode trunkswitch(config-if)#switchport trunk allowed vlan allswitch(config-if)#switchport trunk encap dot1qswitch(config-if)#end当配置信息栏出现：SWAf1=trunk时，f1口干线设置完成。 下图为控制访问列表的配置信息：实验中干线的设置是一个重要的部分，配置完交换机后，三个路由器的每个连接的端口都进行IP地址的配置，并且每两个相连的端口的IP地址必须的在同一个网段，为了实现台主机，每台路由器都能够Ping通，因此的给每个路由器的加一个动态路由，使每个路由器和主机都能相通，动态路由的命令行为：RouterA(config)#ip routingRouterA(config)#router ripRouterA(config-router)#network 192.168.0.0RouterA(config-router)#end当配置信息栏出现：ROA RIP: yesROA ip routing: yesnetwork=192.168.0.0 255.255.255.0时，说明动态路由打开，配置完成。 然后进行Ping测试，当配置的每台主机和每个端口都同后，就可以进行控制防问列表的加入了，我们通过RouterC的一个端口设置控制可以访问的ip地址，设置s0/0口当主机A的ip地址通过时，数据可以通过，当其他的的主机要通过这个端口访问其他主机时就过滤掉。 配置命令为：在ROC的s0/0写一个输入的访问控制列表：RouterC(config)#access-list 1 permit 192.168.1.2 0.0.0.0 设置访问列表1主机192.168.1.2可以通过。 RouterC(config)#access-list 1 deny any访问列表1可以访问任一个RouterC(config)#int s0/0RouterC(config-if)#ip access-group 1 ins0/0口的ip控制列表1进入RouterC(config-if)#endRouterC#sh access-list 1当进行ping命令时，由主机A可以通任一台主机，实验中主机C和D不能ping通主机A，因为他们的数据被access-list 1禁止。 主机B能够ping通主机A，因为主机B 不经过access-list 1。 而主机E和F 虽然是和主机A在一个往段，但是access-list 1只允许主机A的ip地址通过，所以也ping不通主机C和D， access-list 1不允许。 主机A可以控制所有的主机。 2、静态路由：实验是由两台路由器和三台主机组成，两台路由器分别配置静态路由，信息配置如右图。 主机A要ping通主机B和C，要在两个路由器上都配置静态路由，设置完成后通过命令查询静态路由的情况。 在路由器B上设置静态路由，主机B通过通过S0/0口将数据进行转发，配置命令为：ROB(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.2.1ROB(config)#ip routing同样，在路由器A上设置静态路由，主机A通过通过S0/0口将数据进行转发，配置命令为：ROA(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.2.2ROA(config)#ip routingROA(config)#show ip routing结果如下：结果中的s 192.168.3.0 [1/1] via 192.168.2.2 serial0/0 显示的是他静态路由的网段和转发数据的端口。 另一个的也同理。 这样，主机A就可以ping和主机B在同一个网段的主机，主机B就可以ping和主机A在同一个网段的主机。 3、动态路由：动态路由实验是由三个路由器和两台主机组成，实验目的是要主机A和主机B能够通过路由器进行不同网段的ping通。 Ip地址如左图所示。 在实验中，三台路由器内部要进行动态路由的分配，配置信息如：RouterA(config)#ip routingRouterA(config)#router ripRouterA(config-router)#network 192.168.0.0RouterA(config-router)#end上部命令中，ip routing为启动路由转发，router rip为启动RIP路由协议，network 192.168.0.0是设置发布的路由，同样要在每一个路由器中都要设置这样的动态路由，上图右图中为动态路由的配置信息。 动态路由的注意事项：三个路由器都要设置动态路由。 4、单臂路由：单臂路由实验是由一台路由器和一台交换机和两台主机组成，左边为实验的原理连接图，右边为实验的配置信息。 实验要求是两台主机分别在两个不同的vlan中和不同的网段中，f0/0口设置为干线，路由器的需配置两个ip及网关，通过路由器端口的转发，两个不同vlan的主机可以互相的ping通。 实验过程如下：交换机划分van的配置命令为：switch#vlan databaseswitch(vlan)#vlan 2switch(vlan)#vlan 3switch(vlan)#exitswitch#show vlanswitch#conf tswitch(config)#int f0/6switch(config-if)#switchport access vlan 2switch(config-if)#int f0/7switch(config-if)#switchport access vlan 2其中vlan database为vlan的划分，switchport access vlan 2为将交换机的端口加入到vlan2中，其于的默认在vlan1中。 下面为将f0/1口设置干线，命令为：switch(config-if)#int f0/1switch(config-if)#switchport mode trunkswitch(config-if)#switchport trunk allowed vlan allswitch(config-if)#switchport trunk encap dot1qswitch(config-if)#end其中switchport mode trunk为设置为干线，switchport trunk allowed vlan 1,2 为设置允许的vlan，switchport trunk encap dot1q为设置vlan 中继。 当show vlan显示如下命令时：vlan划分成功，这时配置信息中显示：SWAf1=trunkSWA vlan2: F0/6,F0/7,F0/8,及配置成功。 5、vlan的划分vlan划分的实验是由两台交换机和几台主机组成。 实验要求：每一个交换机都在不同的vlan中，每一个交换机上的两台主机分别在不同的vlan中，四台主机分别在两个网段下，且两台主机不在同一个vlan下。 下左图为实验的连接图，右图为实验的配置信息。 每一个交换机都划分为两个vlan，配置命令为：SWA#vlan databaseSWA(vlan)#vlan 2SWA#conf tSWA(config)#int f0/5SWA(config-if)#switchport access vlan 2SWA(config-if)#int f0/6SWA(config-if)#switchport access vlan 2SWA(config-if)#int f0/7其中vlan database为vlan的划分，switchport access vlan 2为将交换机的端口加入到vlan2中，其于的默认在vlan1中。 然后把交换机的f0/8口和交换机的f0/1口设置为干线。 这样两个交换机上不在同一个vlan的计算机就可以互相访问了
一、 课题报告的结构及写作方法撰写课题报告有一般性的共同要求。 但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。 研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。 教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。 一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。 教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。 一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。 由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。 至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。 一篇完整的教育课题报告。 除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。 其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。 附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。 应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。 二、撰写课题报告的基本要求1.引言 引言是课题报告的开场白。 引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性；前人在这一方面的研究进展情况，存在什么问题；本研究的目的，采用什么方法，计划解决什么问题，在学术上有什么意义等。 要求简明扼要，直截了当。 应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻易断言此问题前人没有研究过，属于 历史空白，这是不妥当的。 怎样开头为好，应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。 但必须注意防止面面俱到，不着边际，文不对题；或一步登天，言尽意止，不留余地等毛病。 2.正文 正文是课题报告的主体，占报告的绝大部分篇幅；是课题报告的关键部分，体现着报告的质量和水平。 所以，必须重视正文部分的撰写。 各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。 但要写好正文部分，都必须掌握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑过程，最后得出正确的观点。 并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点。 做到材料与观点的统一，这是基本的要求。 对初学者来说。 往往易出现两种毛病：一种是只限于表述自己的论点，而缺乏科学的论证；只有论点，没有材料，缺乏说服力。 另一种毛病是罗列大量材料，平铺直叙，看不出其主要论点是什么。 出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点，做到论点与论据的统一。 为了科学、准确、生动形象地表达研究成果，提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述，而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。 当然，选用的图、表、照片也要注意少而精，准确无误。 3.结论 课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿。 结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。 有的报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。 不论是哪种类型的科学研究报告。 都必须总结全文，深化主题，揭示规律。 而不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号。 写结论必须十分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，含糊其辞。 三。 撰写课题报告应注意的几个问题1．重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。 课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。 人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的。 研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。 因此，写作课题报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。 2．理论观点的阐述要与材料相结合。 在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题。 论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。 课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。 首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实。 除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律。 其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。 3．分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小。 在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。
有实验药品以及实验步骤可知实验目的探究白纸中是否含有碳、氢两种元素；首先确定氢元素的存在，使纸张燃烧，根据生成的产物中有水说明含氢，然后根据生成的产物能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，进而说明含碳．故答案为：实验目的：探究白纸中是否含有碳、氢两种元素；①点燃，在火焰上方罩上一洁净干燥的小烧杯，观察到实验现象后，再往小烧杯中倒入澄清石灰水；②干燥的小烧杯内壁上有水珠出现；③纸中含有碳元素．
实习内容：计算机组装与维护实习地点：学校一机房实习目的：通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。 实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机。 一.识别部件:1.cpu (核心部件)主要功能：运算器，控制器。 cup就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。 2.cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。 所以加上了风扇达到散热目的。 3.主板: 是计算机主顶内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。 5.硬盘: 通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据. 6.软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。 7.光驱: 平时可以插入光盘,用以读数据.8.电源：将AC交流电流转换成直流电压。 9.显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上。 10.网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.11.声卡: 是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.12.鼠标: 由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动,产生0与1的数据,再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上.(现在大多也基本上采用光电鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)13.键盘: 电脑的最重要输入设备之一,也是PC系统中必不可少的标准配件之一.14.显示器:主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(PDP)显示器等.现在大多数用的CRT,但以后不久lcd将占据市场.二．安装：1.安装主板：首先打开机箱，去掉侧盖。 将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。 2.安装cpu：首先将主板Socket插座旁的把手轻轻向外拨一点，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚（缺孔引脚），插入cpu。 应注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守，卡入把手定位卡固定。 3.安装风扇：将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在Socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附近）。 4.安装内存条:内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。 5. 安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。 用螺栓将电源固定。 连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）6. 安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内（标签面向上，接线部分朝机箱内部），用螺栓固定。 然后，将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。 用IDE数据线的一端接在硬盘上，(注意设置好光驱、硬盘的主从盘，并弄清它们的关系。 如何设置主、从盘，可参照IDE设备上的参数表。 )7. 安装软驱：安装方法同硬盘。 数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。 将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。 8. 安装光驱：安装方法同硬盘。 数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。 将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。 9. 连接AT主板串并口线普通的AT主板还要把串口线和并口线也接到主板上，ATX结构的主板把它们直接做在主板上了，可以省去这一步。 10. 安装显卡：找到一个孔德PCI插槽，将显卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将显卡固定在机箱上。 11. 安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。 12. 安装网卡：找到一个孔德PCI插槽，将网卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将网卡固定在机箱上。 13. 连接控制面板：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(一般为金属引脚)，然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、Reset、 Speaker 和PowerLED等连接在主板引脚上。 14．要把剩余的槽口用挡片封好。 然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。 运行ok,把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。 15. 插好鼠标键盘19．安装DOS及WIN98操作系统（按实际情况记录）。 第一步 了解WIN98系统的最低要求.第二步 安装WINDOWS98操作系统1) 用启动光盘启动系统，并按照前面实方法，对硬盘进行分区，分三个分区，其中C作为系统盘，D、E作为文件存储盘。 2) 将Win98的光盘放入光驱就开始自动运行，进入安装模式，接着Win98开始向硬盘（C盘根目录）拷贝安装所需的临时文件了，完成后提示重新启动电脑以进入下一步安装过程。 在这一系列的动作中，安装程序会让我们有定制高级选项的机会，需要改动的是让系统在安装过程中可以手动选择将要安装的分区，其余的可保留默认值。 3) 重新启动后，进入Win98的安装的第二阶段，安装程序从硬盘上的临时文件夹中装入各种检测硬盘所需的驱动程序，然后显示硬盘分区，让我们选择在哪一个分区上安装Win98（因为前面已经定制选择安装分区的高级选项）：此后安装程序还会拷贝文件、检测硬件、设置系统等，其中还有一两次的重启动，一路下来，终于完成了Win98的安装进入桌面！整个安装过程大约需一个钟头，与计算机的硬件配置有很大的关系。 第三步安装设备驱动程序 认识设备及其型号，如要安装的设备是显卡还是，声卡等。 实验心得：21世纪是信息时代，而信息和计算机有着必然的联系，但人们更多想到的是计算机软件和网络技术，认为这是主要的，从技术角度看它们要比硬件如计算机组装更胜一筹。 但我觉得组装与维护课非常非常重要，因为它是整个计算机的基础是整个体系的一部分。 基础没有了，其它的也就谈不上了吧。 学习组装与维护课，感触很深，以前觉得计算机学问很深，很难，现在看组装一台电脑已经不成问题！在这门课的学习中我理解了老师的一句话“学就是为了用，用上了才算学会”结合实践的学习易接受，易理解，易产生学习兴趣.通过这个实习，使我初步掌握和了解了PC机的基本组成以及各个元件的结构和功能。 并且，自己能够组装一台PC机，而且还了解了安装过程中，所要注意的事项。 对于一些简单的故障，能够自己动手排除，例如：1.内存条未能装好，会发出嘟的警报声。 显卡未能装好会发出嘟嘟的警报声。 2.在建立分区时，值得注意：主分区和逻辑分区主分区的特性是在任何时刻只能有一个是活动的，当一个主分区被激活以后，同一硬盘上的其他主分区就不能再被访问。 所以一个主分区中的操作系统不能再访问同一物理硬盘上其他主分区上的文件。 而逻辑分区并不属于某个操作系统，只要它的文件系统与启动的操作系统兼容，则该操作系统就能访问它。 3. 检查电脑内部连接：A. 电源开关可否正常的通断，声音清晰，无连键、接触不良现象；B. 其它各按钮、开关通断是否正常；C. 连接到外部的信号线是否有断路、短路等现象；D. 主机电源是否已正确地连接在各主要部件，特别是主板的相应插座中；E. 板卡，特别是主板上的跳接线设置是否正确。 4. BIOS设置检查：A. 通过清CMOS检查故障是否消失；B. BIOS中的设置是否与实际的配置不相符（如：磁盘参数、内存类型、CPU参数、显示类型、温度设置等）；C. 根据需要更新BIOS检查故障是否消失我个人认为，这次实习对于我是非常有意义的，对我个人的影响比较大，对我的成长更有莫大的帮助。
【实验报告】根据实验情况完成实验报告，实验报告应包括以下内容：1. 实验地点，参加人员，实验时间。 2. 实验条件：记录用到的所有软、硬件资源及其数量。 3. 实验内容：将实际观察到的情况作详细记录。 4. 实验分析：（1） 请列出A类、B类、C类网的前导位，以及网络地址与主机地址的范围。 （2） 什么是子网掩码？C类网默认的子网掩码是多少？（3） 连接Internet方式有哪几种？请分别举例说明。 （4） 同一个局域网中的计算机能否同名？同一个局域网的同一个工作组中的计算机能否同名？为什么？（5） 如果不知道本机的IP地址，采用哪些方法能获得？（6） 简述创建一个新连接的步骤。 【实验心得】写出你通过本次实验取得的收获和发现。
全面推进素质教育，培养学生的创新能力，已在我国的广大中小学迅速实施，通过组织一些物理课外科技活动，如小发明、小创造、小制作、论文等，让学生亲自动脑动手，培养了学生创新的基本技能和素养，受到了广大学生的欢迎。 其中论文的撰写是学生十分喜欢，但又颇感棘手的事情，本文力图以论文的写作过程为经，以写作方法为纬，来帮助同学们掌握论文写作的一般方法。 论文是表述学生科研成果的文章。 在学生学习研究的过程中，总是不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所提高，通过对各个不同领域、不同学科中的某类事物、某种问题进行系统的研究、实验、探索、总结其规律，揭示其本质，从而得出正确结论，提出新的见解，并上升到理论高度进行论证和说明。 翻开世界科学史，我们不难发现，许多科学臣匠的成功，得力于文字表达。 英国著名科学家麦克斯韦，把自己在电磁学理论上的划时代贡献归功于论文的写作，他说：“我不过是一篇论文的作者”，“是一支好笔”。 我国当代著名科学家钱学森、华罗庚、茅以升、竺可桢等都是学术渊博、文理兼精的杰出代表。 良好的语言文学素养，使科学家们的科研才能得到更充分的发挥。 撰写一篇高质量的论文，要注意以下几点：一、 一、 选好课题撰写论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。 选择课题是写好论文的关键。 要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。 要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。 二、 二、 拟定题目文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。 它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。 好的论文题目要讲求三个字：准、小、新。 准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。 如某位同学撰写的论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。 小，指的是题目的角度小。 角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。 题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。 如某位中学生撰写的论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。 新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。 选题新鲜，才有阅读价值。 没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。 三、 三、 写好开篇文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。 古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。 开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。 论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。 1、 1、例题引路法写作论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。 如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。 2、 2、揭示背景法将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。 如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。 在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。 但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。 3、 3、指出危害法许多争鸣、纠错的论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 4、 4、概述论点法在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。 5、 5、设置疑问法设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。 以上是写好论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。 四、 四、 分述要点经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。 这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。 当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。 五、 五、 用好材料论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。 观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的论文。 六、文稿写作常识为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。 一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。 每格一字，标点单独占一格。 不需排印的说明文字一律用铅笔标注。 书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。 除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。 公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。 年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。 五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。 四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。 外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。 此项内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书写，并使用规范字体；使用规范的标点和其它的符号。 书写时，破折号占两格、省略号占两格、连接号占半格，其余符号占一格。 并注意顿号、逗号、冒号、分号、引号的书写位置；文稿中涉及到的计量单位应使用法定计量单位，文字叙述中用法定汉语名称；文稿中的表格应由作者填写清楚。 表号和表名一般在表前，说明在表后。 同一表格另页再写时，前面应注明“续表”字样。 表内文字末尾不加标点符号，回行顶格；文字能叙述清楚的内容，一般不用插图。 使用插图必须起到图文并茂的作用。 要注意文字与插图的衔接搭配，插图均应按序编号
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